春节假期已经结束,为加强实验室安全防范,提高实验室安全防护意识,杜绝和减少实验室安全事故的发生,保障师生实验安全,由生化学院学生会承办的实验室生物安全讲座于3月16日16时在生化楼502教室成功开展。本次安全讲座由生化学院左玉玲老师担任主讲,生化学院17级生科和17级化学全体学生参加了讲座。下面就让小编带大家了解一下吧!
主讲人:左玉玲老师
那什么是实验室呢?
实验室是人类认识自然、改造自然,利用自然界中与人类生产生活相关的物理、化学、生物、辐射等各种因素,经特殊实验技术,按照科学的规律进行研究(实验)活动的场所。
看看疾病预防控制机构实验室的安全防护主要有哪些?
1、放射(辐射)安全防护
2、化学物品安全防护
3、生物安全防护
4、动物安全防护
由以上实验室感染看出,保障公众健康和安全,实验室生物安全必须引起高度重视。
一、生物危害
广义的生物危害:是指各种生物因子对人、环境和社会造成的危害或潜在危害。
狭义的生物危害:是指在实验室进行感染性致病因子的科学研究过程中对实验室人员造成的危害和对环境的污染。
那生物危害的来源是什么呢?
1、来源于人和动物的各种致病性微生物。
2、来自外生物的入侵。
3、来自转基因生物可能的潜在危险。
4、来自生物。
二、生物安全
生物安全是指防范、处理微生物及其毒素对人体危害的综合措施。
大家肯定不知道生物安全的相关术语吧!那就让我来普及一下。
1、有害生物因子
2、危害废弃物
3、气溶胶
4、缓冲间
5、生物安全柜
6、个人防护装备
实验室生物安全防护:为了避免实验室中有害的或有潜在危害的生物因子对人、环境和社会造成危害和潜在危害而采取防护措施和管理措施。
硬件:实验室设计建造、设备的配置和使用个人防护装备。
软件:标准化的操作规程和严格的管理规程。
那生物安全防护的目的是什么呢?
当研究各种对人或动物有致命或生命危险的病原微生物或有害生物因子时,将有可能产生的危险降到最低,最大限度的保护人类健康和生态环境。
一、实验室防护——硬件
(一)一级屏障
是操作者和被操作对象之间的隔离,以防止操作人员被感染为目的,也称一级隔离。
(二)二级屏障
是生物安全实验室和外部环境的隔离,也称二级隔离。是一级屏障的外围设施。以防止实验室以外的人员被感染为目的。
二、规范化实验室管理——软件
(一)实验室管理规章制度:包括培训制度、准入制度、健康检测报告制度、个人良好行为制度、意外事故报告制度等。
(二)标准操作程序:包括实验废弃物处置标准操作程序、进出实验室标准程序、菌毒种使用标准操作程序、实验室消毒标准操作程序、意外事故处理标准操作程序及各种仪器设备和实验标准操作程序等。
实验室生物安全风险评估
所有生物实验室进行生物实验研究必须进行生物安全评估。
那为什么进行评估呢?
实验室生物安全评估可帮助实验操作作者正确选择生物安全水平(设施、设备和操作),评估职业性疾病风险、制定相应的操作规程和管理规程,采用相应安全防护措施,减少危险性的发生。
一、病原微生物的风险等级
第一类病原微生物:能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物,以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。
第二类病原微生物:能够引起人类或动物严重疾病,比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。
第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。
第三类病原微生物:能够引起人类或者动物疾病,但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害,传播风险有限,实验室感染后很少引起严重疾病,并且具备有效治疗和预防措施的微生物。
第四类病原微生物:在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。
实验室活动的风险评估是在实验室活动中可能涉及的传染或潜在传染因子等其他因素的基础上,结合产生危险的实验操作而进行的综合评价。
实验操作涉及:
1、含有已知感染性病原体的物质
2、含有未知感染性病原体的物质
3、可能含有未知感染性病原体的物质
4、含有重组DNA分子的物质
5、动物研究
三、实验室仪器设备相关的危险与风险评估
实验仪器设备是微生物学试验是必不可少的技术装备,在使用中亦有不同程度的感染性生物因子污染的风险,若使用不当也将造成生物危害。
微生物学实验中存在不同程度的感染性生物因子的风险,良好的实验室环境是保证生物因子污染最小化的必要条件。
看看实验室生物安全环境评估因素涉及什么?
1、实验室建筑
2、储存设施
3、环境卫生和工作人员设施
4、实验室生物安全保障
5、暖气和通风
6、照明
实验室生物安全水平
下面来一组照片让大家简单直接的感受生物实验室的分级。
最后,左玉玲老师寄语:大家要严格遵守实验室安全管理制度和实验室操作规范。安全不仅仅是对他人负责、对社会负责、对国家负责,更是对自己负责。
左玉玲老师讲的精彩,下面的同学们也是听得很认真。
通过本次实验室生物安全讲座,同学们提高了对实验室安全隐患的防范意识,重视实验室安全防护知识,才能在做好实验取得成果的同时保护自己,也保护他人。